DIA 26: LECTURA CRÍTICA: COHERENCIA Y ESTRUCTURA DEL LENGUAJE

LECTURA CRÍTICA: COHERENCIA Y ESTRUCTURA DEL LENGUAJE

En esta lección aprendimos la coherencia y estructura del lenguaje donde aprendimos a analizar aspecto que deben cuidarse con respecto a la formar del escrito, esto nos ayudara a entender mejor un escrito.

 

 

DIA 25: LECTURA CRÍTICA: LA ESTRATEGIA DE LA PREGUNTA

LECTURA CRÍTICA: LA ESTRATEGIA DE LA PREGUNTA

En esta lección seguimos profundizando en el proceso de la comprensión de la lectura. Nos facilita la comprensión de los temas de estudio de los diferentes materias escolares y te lleva a formar una opinión propia acerca de lo que estudias.

LA FABULA DE LA ZORRA Y LAS UVAS

(LA FONTAINE) 
   

DIA 24: COMPRENSIÓN ANALÓGICA DE LA LECTURA. EJERCICIOS DE CONSOLIDACIÓN.

COMPRENSIÓN ANALÓGICA DE LA LECTURA. EJERCICIOS DE CONSOLIDACIÓN.

En esta lección seguimos aprendiendo sobre las metáforas, analogías y la comprensión de la lectura ya que nos sirve para proyectar un escrito a un ámbito de incumbencia de quien hace la lectura.

 

DIA 23: COMPRENSIÓN ANALÓGICA DE LA LECTURA

COMPRENSIÓN ANALÓGICA DE LA LECTURA

En esta lección aprendimos a profundizar la comprensión de la lectura aplicando una minuciosa forma de saber los significados de las palabras como también a extraer las ideas principales y saber que infieren las palabras en el escrito.

 

DIA 22: LAS ANALOGÍAS Y METÁFORAS

LAS ANALOGÍAS Y METÁFORAS

Primer Ejercicio: A continuación se presenta una serie de analogías verbales incompletas. Debajo de cada analogía hay opciones de respuesta. Indica la palabra que mejor complete la analogía

1. Testigo: Veraz

     A.   Arbitro: neutral

     B.    Condenado: culpable

     C.   Hombre: sabio

      D.   Discusión: lucha

      E.    Baile:  pareja

2. Avión: Pasaje

     A. Pantalones: Correa

     B. Rifa: Boleto

     C. Baile: Pareja

     D. Caminar: Calles

     E.  Hombre: Sabio

Las Metáforas 

Primer ejercicio:

El boxeador era un glotón de castigo.

Boxeador: castigo:: glotón : comida

Vinculo: alimento

Segundo ejercicio:

El león es el rey de los animales.

León : animales :: rey : reina

Vinculo: dirige 

En esta lección nos ayuda a desarrollar las habilidades para pensar analógicamente, es decir, para  comprender la lectura. Las metáforas analógicas incompletas que exigen mayor nivel de abstracción para su análisis y elaboración. Toda analogía como las metáforas son medias que permiten expresar emociones, clarificar ideas, desarrollar el lenguaje pintoresco, elevar el nivel de abstracción del pensamiento y establecer relaciones de orden superior. 

 

DIA 21: COMPRENSIÓN INFERENCIAL DE LA LECTURA. EJERCICIOS DE APLICACIÓN

COMPRENSIÓN  INFERENCIAL DE LA LECTURA. EJERCICIOS DE APLICACIÓN

En esta lección  nos sirve para profundizar el comprendimiento de los escritos y la comprensión adicional con la utilidad de poder analizar, organizar varios puntos de vista donde podemos deducir información adicional.

 

DIA 20: COMPRESIÓN INFERENCIAL DE LA LECTURA. EJERCICIOS DE CONSOLIDACIÓN

COMPRESIÓN INFERENCIAL DE LA LECTURA. EJERCICIOS DE CONSOLIDACIÓN

En esta unidad aprendimos lo que es el proceso de inferencia y la lectura inferencial, se la denomina de esta manera ya que nos ayuda a comprender mejor una lectura dada en forma directa ya que el autor omite cosas obvias y la lectura no es tan detallada también se la llama como “lectura entre líneas”

DIA 19: INFERENCIAS Y SUPOSICIONES

INFERENCIAS Y SUPOSICIONES

En esta lección aprendimos a realizar inferencias en un escrito que esta a su vez nos sirve suponer en base a las características, es obligatorio tener una pista ya que nos permite justificar porque formulamos la inferencia.

DIA 18: ELABORACIÓN DE ESCRITOS A PARTIR DE ESQUEMAS DE ORGANIZACIÓN

ELABORACIÓN DE ESCRITOS A PARTIR DE ESQUEMAS DE ORGANIZACIÓN

En esta lección aprendimos que los procesos de lectura y escritura se complementan, a media que se adquieren habilidades para comprender lo que se lee, se mejoran las habilidades para escribir y viceversa.

 

DIA 17: COMPRESIÓN LITERAL DE LA LECTURA . EJERCICICOS DE APLICACIÓN.

COMPRESIÓN LITERAL DE LA LECTURA . EJERCICICOS DE APLICACIÓN.

En estos ejercicios el proceso aplicamos lo que es la comprensión literal de la lectura con los mapas de conocimiento con el objetivo de poder organizar con mayor facilidad las características esenciales de un escrito. Basándose únicamente en lo que dice el texto sin alterarlo.

DIA 16: COMPRESIÓN DE LA LECTURA. EJERCICIOS DE CONSOLIDACIÓN

COMPRESIÓN DE LA LECTURA. EJERCICIOS DE CONSOLIDACIÓN

En esta lección practicaremos el proceso de la comprensión literal de la lectura con diversos textos. Estos mapas son muy importantes porque nos ayudan a visualizar el contenido del texto. Adicionalmente, esta visualización más precisa contribuye a que se formen imagines en nuestra mente.

En base a esta lección podemos desarrollar habilidades del pensamiento y aplicarlo de forma espontanea y natural, sin cambiar lo que realmente el autor expresa en el escrito y saber utilizar que esquemas o mapas de conocimientos podríamos utilizar.

DIA 15: COMPRESIÓN LITERAL DE LA LECTURA

COMPRESIÓN LITERAL DE LA LECTURA

La compresión lectora se basa única y exclusivamente en lo que expresa e autor en si texto. Nosotros no introducimos nuevos conceptos o ideas al escrito. El lector debe limitarse a organizar en esquemas o mapas las ideas que se presenta el autor en su escrito. De esta manera el lector extrae la información que se encuentra en el texto.

En esta lección aprendimos sobre la comprensión literal de la lectura utilizando estrategias como los mapas de conocimientos o esquemas con las características del escrito, la estrategia que se utiliza sirve para comprender mejor las relaciones.

DIA 14: APLICACIÓN DE LOS MAPAS DE CONOCIMIENTO A LA LECTURA

APLICACIÓN DE LOS MAPAS DE CONOCIMIENTO A LA LECTURA

Debemos relacionar las ideas esenciales que aprendemos dentro de una disciplina, con las ideas esenciales en otros sistemas de conocimiento, ya que el conocimiento existe no solo en un sistema, sino también en relación con todos los demás sistemas del conocimiento.

Esta lección aprendimos sobre la aplicación de los mapas de conocimiento para tener la habilidad de organizar ideas de un escrito conforme se presente la situación, para la utilización de estos cuadros de conocimientos donde haya casos específicos es necesario que los escritos contengas detalles o características que la definan como tal.